Модуль 10, 11. Рефлексія

Ось ми і дістались до кінця цього тренінгу. В результаті проходження двох останіх модулів я повністю заповнила план проекту, створила відповідне портфоліо на сторінці тренінгу.

Велике ДЯКУЮ хочеться сказати нашим тренерам, які завжди були готові прийти на допомогу.

Модуль 9. Рефлексія

І знову ж педагогіка! І знову ЦІКАВО! На цьому модулі:

• ми ознайомились з різними класифікаціми видів діяльності;
• обговорювали питання, повязані з формуючим навчанням;
• обговорювали проблеми диференціації навчання, і в результаті цього обговорення я розробила різнодиференційовані завдання для учнів

Модуль 8. Рефлексія

Знання, отримані на цьому модулі були з однієї сторони добре мені відомими, а з іншою навіть новими. Адже нас ознайомили з різними видами оцінювання, з критеріями оцінювання. Корисною, на мою думку, була також чергова педрада, де ми з колегами обговорювали різні проблеми оцінювання та шляхи їх вирішення. Окрім всього я дізналась про нові команди технології ВІКІ.

Модуль 7. Рефлексія

В результаті проходження цього модуля, я:

• дізналась про різні варіанти застосування ІКТ в діяльності учнів в ході виконання проекту;
• створила приклад учнівської презентації за темою проекту;
• ознайомилась з різними сервісами технології ВЕБ 2.0, зокрема з ресурсами зберігання фотографій та презентацій;
• навчилась користуватися шаблонами ВІКІ.

Модуль 6. Рефлексія

Знання отримані на цьому модулі були дуже корисними для мене. Адже в результаті обговорення питань модуля, я дізналась, як учні повині правильно та безпечно  використовувати Інтернет у своїй діяльності. Окрім всього я вияснила, як мої учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів та як я його буду застосовувати у ході виконання проекту. 

Модуль 5. Рефлексія

В результаті проходження цього модуля, я:

• дізналась багато нового, щодо забезпечення авторських прав в Інтернеті;
• ознайомилась та завантажила відповідні критерії оцінювання веб ресурсів;
• приймала активну участь у педагогічній раді, використовуючи технологію ВІКІ, яка на мою думку є прекрасним інструментом для обговорення різних педагогічних проблем;
• ознайомилась з основними командами технології ВІКІ.

Модуль 4. Рефлексія

Пройшовши цей модуль, я:

• приймала участь в обговоренні прикладів основних запитань та запитань до власного проекту; 
• ознайомилась з різними стратегіями та засоби оцінювання;
• створила чорновий варіант плану оцінювання та засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; 
• внесла зміни до плану проекту згідно державних стандартів.

Модуль 3. Рефлексія

Виконуючи модуль 3, я: 

• з’ясувала, які вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм ставляться в моєму проекті; 
• сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• описала завдання для досліджувальної діяльності учнів у проекті.

Модуль 2. Рефлексія

На цьому модулі ми:

• ознайомились зі шляхами розвитку у учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
• удосконалили свої знання про метод навчальних проектів; 
• розглянули приклади різних Портфоліо; 
• ознайомились з формами оцінювання Портфоліо; 
• почали заповнювати власний план вивчення;
• ознайомились зі способами ознайомлення з навчальним проектом та створили відповідну публікацію.

Модуль 1. Рефлексія

В результаті ознайомлення з цим модулем я:

•  вияснила свої очікування від цього тренінгу; 
• сформулювла власні завдання щодо навчання на тренінгу; 
• ознайомився зі структурою електроного підручника та його ресурсами;
• створила папку для свого Портфоліо;
• та ознайомилась з технологією ВІКІ